詳細情報
- 学びが活性化する！ 今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第3回)
- 小３／組み立てを考えて，ほうこく文を書こう
- 教材：仕事のくふう，見つけたよ（光村図書）
- 本文抜粋
- 単元の概要と学習課題の検討 (1)学習課題の検討 書くことの学習では，教科書の例示を基に，学習者の興味や関心，必要感などを考慮して書くテーマや内容，形式や伝える相手などを検討することが大切である。そうすることで，明確な相手意識・目的意識をもつことができる。そのためには，カリキュラム・マネジメントをお…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
