詳細情報
- 特集 「もっと子供主体の授業にしたい！」―達人へのステップアップ
- もっと子供を主体的にする「授業デザイン」
- 学習課題
- 中学校／生徒の課題設定が主体的な学びをつくる
- 本文抜粋
- Point1 豊かな言語生活の基盤をつくる 多様な事情や特性をもつ生徒を含め，幅広く深い生徒理解に基づいた指導援助が必要になる。特に言語活動は個と集団の実態を踏まえ，活動を通して安心して表現し合える環境を醸成していくこともその目的の一つになる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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