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教科書を超える教材研究のポイント (第4回)
「日露戦争―日本人の気概」の授業づくり
逆転現象の起きる組み立て・戦争の見方が変わる
書誌
社会科教育
2002年7月号
著者
佐藤 琢朗
ジャンル
社会
本文抜粋
「日露戦争―日本人の気概」の授業は、事実を提示していくだけで逆転現象が必ず起きる。（ＴＯＳＳランド№1143166） 卒業間近三月七日。六年生二十一名に飛びこみで授業を行った時の記録である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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