詳細情報
書誌
社会科教育 2003年10月号
著者
石原 一則
ジャンル
本文抜粋
1 事実を通して意味を考える  社会科の授業を作る上でよく言われてきた命題がある。「見えるものから見えないものへ」である。 ここで言う「見えるもの」とは、具体的に見たり聞いたりできるものである。社会科の授業はこうした「見える」ものを通して事象と事象の関係や意味を考えさせ、実感的に理解させる場である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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