詳細情報
特集 地域学習を“参加型”にどう変革するか
参加型地域学習を動機づけるネタ&ツール
インターネットをどう活用するか
書誌
社会科教育
2005年3月号
著者
森脇 達也
ジャンル
社会
本文抜粋
一 パソコンはあるけれど… 教師の世界でも、パソコンを使うのが当たり前になってきた。 しかし、これが日常的に授業の中に取り入れられているかというと、まだまだというところも多いだろう…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
地域への愛着心が子供に芽生えた時
専門家の脚色英雄話
社会科教育 2005年3月号
地域への愛着心が子供に芽生えた時
4Cが意識された時に
社会科教育 2005年3月号
地域への愛着心が子供に芽生えた時
人々と自分とのつながりを感じる
社会科教育 2005年3月号
地域学習を参加型に:新しい試み・新しいツール
IT情報を参加型にどう変えるか
社会科教育 2005年3月号
地域学習を参加型に:新しい試み・新しいツール
人的ネットを参加型にどう変えるか
社会科教育 2005年3月号
一覧を見る
検索履歴
参加型地域学習を動機づけるネタ&ツール
インターネットをどう活用するか
社会科教育 2005年3月号
一覧を見る