特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか

• 地域への愛着心が子供に芽生えた時

  • 専門家の脚色英雄話･･････椿原　正和
  • ４Ｃが意識された時に･･････關　浩和
  • 人々と自分とのつながりを感じる･･････島田　学
• ＧＩＳ・レイヤー自作による地域調査学習―本格取り組みの全体像の紹介―･･････太田　弘

• 地域学習を参加型に：新しい試み・新しいツール

  • ＩＴ情報を参加型にどう変えるか･･････池下　誠
  • 模擬体験学習を参加型にどう変えるか･･････上猶　覚
  • 見学学習を参加型にどう変えるか･･････柳沼　孝一
  • 人的ネットを参加型にどう変えるか･･････鈴木　正行
  • 調べ活動を参加型にどう変えるか･･････陶山　昇
  • 表現活動を参加型にどう変えるか･･････林口　和美
  • 町づくり学習を参加型にどう変えるか･･････稲井　智義

• 地域学習を参加型に切り替えるスイッチはここだ！

  • 農業学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････青柳　滋
  • 工業学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････六角　英彰
  • 商業学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････佐藤　健
  • 水の学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････山口　偉一
  • 電気の学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････山口　章
  • ガスの学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････鎌田　和宏
  • ごみの学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････水山　光春
  • 下水の学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････松本　隆行
  • 火災の学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････中井　健司
  • 風水害の学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････��野　誠一
  • 地震の学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････石原　一則
  • 地域の先人学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････前田　憲明
  • 伝統文化学習に参加型・どんなネタとツールがあるか･･････竹崎　葉子

• 参加活動を取り入れた地域学習：私のお薦め３

  • 環境学習の参加型活動・私のお薦め３･･････宮薗　衛
  • 福祉学習の参加型活動・私のお薦め３･･････加茂　陽
  • 地域産業学習の参加型活動・私のお薦め３･･････唐木　清志
  • 国際理解学習の参加型活動・私のお薦め３･･････谷田部　玲生
  • 生活文化学習の参加型活動・私のお薦め３･･････澁澤　文隆

• 参加型地域学習を動機づけるネタ＆ツール

  • 教科書・副読本の写真をどう活用するか･･････金原　正高
  • 教科書・副読本の図解をどう活用するか･･････金巻　健朗
  • 教科書・副読本のインタビュー記事をどう活用するか･･････坂井　満
  • インターネットをどう活用するか･･････森脇　達也

• 05年度：参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧

  • ３年の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････馬野　範雄
  • ３年の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････辻岡　義介
  • ４年の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････松村　聡
  • ４年の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････朝長　唯
  • ５年の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････須本　良夫
  • ５年の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････田本　正一
  • ６年の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････松岡　靖
  • ６年の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････星島　成壱
  • 中学地理の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････田中　曜次
  • 中学地理の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････吉水　裕也
  • 中学歴史の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････鎌田　隆男
  • 中学歴史の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････佐藤　廣
  • 中学公民の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････武田　寿博
  • 中学公民の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧･･････兼松　力

• 地域マップづくりの新ネタと新ツール

  • 防災マップづくり･･････中地　強
  • 環境マップづくり･･････山川　亨
  • 福祉マップづくり･･････川口　達実
  • 人権マップづくり･･････大恵　信昭
  • 文化財マップづくり･･････佐藤　浩樹

• 夢を持ち　挑戦し続けよう･･････石井　研也
• 「地球時代」を生きる皆さんへ〜ホリスティックなものの見方を〜･･････石井　誉典
• 驕ることなかれ―努力は報われる―･･････井田　仁康
• 飛耳長目･･････伊東　冨士雄
• 言葉の代わりのプレゼント･･････宇田川　浩樹
• ひたむきな姿は、人の心をうつ･･････片岡　学
• 一人はみんな、みんなは一人のために･･････口川　和伸
• あきらめない気持ちが未来を変える･･････佐々木　尚子
• 常に新鮮でありたい･･････佐藤　仁
• 孤独に安住せよ･･････丹後　靖史
• 「がむしゃらに」･･････中村　幸一
• 人生の本舞台は常に未来にあり･･････西村　公孝
• 創造的な設計をするためには、多くの失敗が必要だ･･････硲　茂樹
• 越えられないプロとアマの差･･････松崎　力
• 「去雅心」･･････山口　正

小特集　研究集会で何が討議されたか

• 全国社会科教育学会／全国中学校社会科教育研究大会／全国小学校社会科研究協議会／日本社会科教育学会

人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第12回)

• 成果発表とお楽しみの場として人物カルタ大会を行う･･････岩崎　秀幸

韓国と日本、日本と韓国の間―過去と現在と未来を考える (第12回)

• アズキを用いる儀礼習俗･･････呉　善花

学力低下はどんな授業で生み出されるのか (第12回)

• 子どもも教師も発見して意欲を掻き立てよう･･････安藤　輝次

中学教師がする授業の勝負どころ (第12回)

• 教える内容を把握し、授業の基本「発問、指示」の改革から･･････竹中　廣司

基礎基本を意識した授業づくりのヒント (第12回)

• 地図活用スキル、地図作成スキルを教える授業づくり･･････河田　孝文

子どもが好きな“ウソ・ホント”雑学事典 (第12回)

• ヨン様のメガネの故郷･･････河原　和之

ＦＡＸ版　社会科基礎用語の学習スキル (第12回)

• 学年末学力テスト（２）･･････師尾　喜代子

• 世界のモノ造りをリードする東アジアの鋼･･････宮崎　正勝

• あの日を忘れない　未来に向けての防災とまちづくり･･････松本　俊樹

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第84回)

• 愛媛県の巻･･････鴛原　進

社会科教科書づくりへの私の注文 (第12回)

• 教科書が主たる教材・学習材であることの再確認を･･････原田　智仁

覚えちゃうよ！おもしろ地図記号 (第12回)

• 授業参観にお勧め！楽しい地図記号の授業･･････新村　勲