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特集 調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
調べ・考え・討論を導く主発問=全単元一覧
中学公民/調べ・考え・討論を導く主発問一覧
社会の「今」を実感できる発明に
書誌
社会科教育
2005年5月号
著者
兼子 明
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに どのような授業であれ、教師の発問は授業の中核を担うものである。特に、生徒が考えたり、話し合ったりする場合には、発問一つで授業の流れが大きく左右される。その意味において、発問は、いわば授業の「生命維持装置」といえるであろう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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