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「よいといわれる授業」を検証する (第12回)
社会科授業で求めるべき「よさ」とは
書誌
社会科教育
2006年3月号
著者
棚橋 健治
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科授業で求めるべき「よさ」とは 連載最終回である。まず、先月号に続き、これまで「よいといわれる授業」から抽出してきた「よさ」が社会科授業で求める「よさ」になっているかを検討する。そして、それに基づき、社会科授業で求めるべき「よさ」とは何かを論じてこの連載を締めくくる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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