詳細情報
特集 “写真・統計資料”見方考え方指導の基本
“資料探し”で授業―発問と学習活動の組み立てポイント
書誌
社会科教育
2007年6月号
著者
吉元 輝幸
ジャンル
社会
本文抜粋
一 資料探しで授業する意義 社会科の究極の目標は、学習指導要領にも述べられているが、公民的資質の育成である。それをどのようにして育成していくべきか、教科教育学としての社会科研究の成果は、その問いに対する何らかの形での答えとなっている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
判断誘導型資料を見破るリテラシーのポイント
「形容詞」に注意せよ！
社会科教育 2007年6月号
判断誘導型資料を見破るリテラシーのポイント
「本当に？」「なぜ」から解釈へ
社会科教育 2007年6月号
判断誘導型資料を見破るリテラシーのポイント
百見は、一作に如かず
社会科教育 2007年6月号
特集 “写真・統計資料”見方考え方指導の基本
“写真”で授業―発問と学習活動の組み立てポイント
社会科教育 2007年6月号
特集 “写真・統計資料”見方考え方指導の基本
“統計”で授業―発問と学習活動の組み立てポイント
社会科教育 2007年6月号
一覧を見る
検索履歴
特集 “写真・統計資料”見方考え方指導の基本
“資料探し”で授業―発問と学習活動の組み立てポイント
社会科教育 2007年6月号
一覧を見る
