詳細情報
- 特集 “言葉と体験”つなぐ授業力：ＵＰ作戦37
- 体験しないとわからない“概念・言葉”とは
- 小学校の事例研究
- 「その時」を見逃さず、「具体的」な体験を
- 本文抜粋
- 学校生活の基本となること 小学校では、体験しないとわからない言葉《だらけ》である。そこを曖昧にしているがために、学級の様子も「曖昧」になる。子どもたちが意欲に溢れ、いつも「前のめり」で学校生活をおくる…そのようなクラス作りをしたい。それには、「こういうことが◯◯なのです」という「押さえ」が事あるご…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
