詳細情報
- 特集 “調査→思考→表現”パターン授業の脱出法
- 「この単元」で“調査・思考・表現”をどう組込むか
- ５年「情報って何だろう？～情報のつくられ方について考える～」でする“調査・思考・表現”
- 本文抜粋
- Ⅰ 単元の構成（１） １ 目標 【知識目標】メディアで伝えられる情報は、ある出来事に対して送り手が目的を持って取捨選択し構成したものであることを理解する。【思考目標】メディアが送り出す情報の構成を読み解き、論評できる。【技能目標】評価・理由づけ・事実からなる「テクストの構成」を活用して、ニュースを読…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
