詳細情報
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
大杉　昭英
ジャンル
社会
本文抜粋
一　学習評価を取り上げる　学習指導に没頭していると、ときに何をねらいにやっているのかよく分からなくなることがある。学期末になって試験問題をつくる頃になると、「あー、あれが重要なねらいだったのに、簡単にしか触れなかったなあ」とよく悔やんだものだ。大学で教えるようになっても同じことがよくある…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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