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新社会科の評価規準 (第3回)
子どもの作品・文章をどう採寸するか
変容を踏まえて総合的に評価する
書誌
社会科教育
2011年6月号
著者
北 俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「イラスト」による「知識・理解」の評価 今月は、５年で実践されている「自動車工業のさかんな豊田市」の単元を取り上げ、子どもに描かせた「イラスト」をもとに「知識・理解」の評価のあり方について考える…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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