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“この写真”どう読解させるか (第6回)
副読本「愛媛のくらし」の一押しから
変化に着目させ、その要因を考えさせる
書誌
社会科教育
2011年9月号
著者
仲 公一
ジャンル
社会
本文抜粋
ここでは、上下に示した二組（２枚）の写真の変化に着目させ、なぜこのような変化があったのか問題意識を高め、他の資料を活用しながらその要因を考えさせていく事例を紹介する…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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