詳細情報
書誌
社会科教育 2012年12月号
著者
福田　匡
ジャンル
社会
本文抜粋
地理的分野「世界の諸地域」「日本の諸地域」を動態地誌的にとらえるために、①適切な学習課題「主題」の設定。②生徒に対して学習計画の提示。③単元及び本時の学習のねらいの明確化。④評価計画の確立。⑤協同学習のジグソーを効果的な活用。以上の５点に留意して学習を進めている。主題を追究するためには、調べるテーマ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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