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特集 教材研究が面白くなる!図解化のワザ47
“教材研究と授業の関係”を図解する
- 授業づくりはまず「なぜそれを教えるのか」の検討から・・・・・・
- 「教材研究」=教師の「わかり方」・・・・・・
- 本文抜粋
- 聖武天皇を教えるとしよう。何を教えたらよいか迷う。大仏づくりか、借り出した農民たちを開眼式に招待しなかったことか、唐風文化の奨励か……。正直なところ、私が挙げたどの事実を教えたとしても、それだけでは子…
特集 教材研究が面白くなる!図解化のワザ47
“教材研究と授業の関係”を図解する