詳細情報
特集 教材研究が面白くなる！図解化のワザ47
身近な社会事象＝図解で早わかり！
下水はどこへ＝こう図解する
書誌
社会科教育
2013年9月号
著者
石井 研也
ジャンル
社会
本文抜粋
下水をきれいな水にするシステムは、私たちの快適な生活と環境を守り続けている。下水はどのようにきれいな水になるのか？ 簡単に図解すると次のようになる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“教材研究と授業の関係”を図解する
授業づくりはまず「なぜそれを教えるのか」の検討から
社会科教育 2013年9月号
“教材研究と授業の関係”を図解する
「教材研究」＝教師の「わかり方」
社会科教育 2013年9月号
身近な社会事象＝図解で早わかり！
学校は誰のもの＝こう図解する
社会科教育 2013年9月号
身近な社会事象＝図解で早わかり！
給食の食材はどこから＝こう図解する
社会科教育 2013年9月号
身近な社会事象＝図解で早わかり！
水はどこから＝こう図解する
社会科教育 2013年9月号
一覧を見る
検索履歴
身近な社会事象＝図解で早わかり！
下水はどこへ＝こう図解する
社会科教育 2013年9月号
一覧を見る
