詳細情報
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
松本 卓也
ジャンル
本文抜粋
地域を軸とした授業デザイン 四年生は、地域学習の内容であるため、やはり、地域を軸とした授業のデザインが大切である。 子どもに、いかに「知っているつもり」を「実は知らなかった」と思わせたり、「実はそうだったの」と意外な一面に気付かせたりすることで、地域に目を向けさせていく必要があると考える…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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