詳細情報
- 特集 アクティブ・ラーニングで評価はこう変わる
- 視点８ 社会科における「思考力・判断力」をどうとらえるか―アクティブな課題設定と評価の工夫
- 【小学校社会科】既習の知識を活用して探究できる課題設定と、「思考」の可視化の手立て
- 本文抜粋
- １「社会的事象の見方・考え方」 文部科学省教育課程部会社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおいて、「社会、地理歴史、公民における思考力、判断力、表現力」を育成するために「社会的事象の見方や考え方」を関連させることが示された(1…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
