詳細情報
- 特集 アクティブ・ラーニングで評価はこう変わる
- 視点８ 社会科における「思考力・判断力」をどうとらえるか―アクティブな課題設定と評価の工夫
- 【地理】地理的事象から社会問題を見いだす授業と評価
- 本文抜粋
- １はじめに 「論点整理」で示される思考力・判断力は、知っている知識を活用する場面において育まれ、主体的・能動的に問題を発見し、解決していくために必要な力であるとされている。これは既に学習指導要領で示されている「地理的な見方・考え方」との関連が深いと言えよう。本稿は「地理的な見方・考え方」を育てるた…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
