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｢主体的・対話的で深い学び」を実現するキーポイント―社会参画に基づく授業改革を目指して (第6回)
「選択・判断する」授業をどのように展開すべきか
書誌
社会科教育
2018年9月号
著者
唐木 清志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「判断」に注目すること 「選択・判断」は，新学習指導要領におけるキーワードの一つである。 社会科では「社会的な思考・判断」というように，判断を思考とセットにして捉えるのが一般的だが，思考に比して，判断は十分に注目されてこなかったというイメージがある。今回の改訂では「選択・判断」という言葉が使わ…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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