詳細情報
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
紙田　路子
ジャンル
社会／教育学一般
本文抜粋
１はじめに　「主体的で・対話的で深い学び」は，今や教員，あるいは教員をめざす学生の共通のキーワードとして市民権を得ている。しかし実際に「深い学びとはどんな学び？」と聞くと三者三様の答えが返ってくる。「既存の知識が関連づけられる学び」「生活に活かすことのできる学び」「一つの事象についての深い理解」等々…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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