詳細情報
- 特集 100万人が受けたい！社会科授業開きアイデア
- ２ 一年間を見通す！スタートダッシュで大切にしたい授業づくりの基礎基本
- ⑤個別最適を目指す！ＩＣＴ活用とユニバーサルデザイン
- 「『苦しい』子どもたちをどう支えるか？」を授業づくりの根幹に
- 本文抜粋
- １ 「苦しい」子どもたちの「学力」保障こそ教師の役目 教室の子どもたちは実に多様である。「聞く」だけで理解できる子どももいれば，「絵」や「書かれた言葉」など視覚情報で初めて理解する子どもたちもいる。「話す」ことはできるのに，「書く」ことに困ってしまっている子どもたちもいる…
