詳細情報
- 特集 事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
- ９ 【授業最前線】私のイチオシ！研究授業 中学校
- 地理的分野【日本の地域的特色と地域区分（２年）】タブレット端末の活用で地理の授業をリデザイン！〜シン・日本列島改造論を考えよう〜
- 本文抜粋
- １ はじめに 一人一台タブレット端末が導入され，私の前勤務校でも，活用の在り方について，実践研究を進めていた。校内社会科部会では次の三つの視点で，効果的な活用についての可能性を探った…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
