詳細情報
書誌
社会科教育 2024年7月号
著者
久世 哲也
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 橋本康弘氏は,『高校社会「公共」の授業を創る』の中で,「深い学び」について,次のように述べている。「『諸資料等を基にした多面的・多角的な考察』『合意形成や社会参画を視野に入れながらの議論』を通して,汎用的に使うことのできる概念や理論を『獲得』することが『深い学び』のようである」。本稿で…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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