詳細情報
- 特集 ｢たしかな計算力｣の育成
- ｢数学嫌い中学生の半数超す｣にどう対処するか
- 関係者の怠慢なのか、教科の宿命なのか
- 本文抜粋
- １ 数学嫌いはふえている 数学が「大好き」「好き」の割合は４７％であるのに対し，「嫌い」「大嫌い」は５２％であったと半数を超えたことが大きく報じられている。また，数学の「勉強は楽しい」とした生徒は３８％，数学を「勉強することは生活の中で大切と思う」生徒は６２％で，いずれも前回を下まわっていることも報…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
