詳細情報
書誌
数学教育 2001年3月号
著者
今成 実
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 図 形の指導では,生徒の図形に対する興味・関心を高め,証明の必要 性と意義を十分に理解させるとともに,思考の過程を表現する能力を高 めていくことが大切です。図形領域は,生徒が自分の力で発見すること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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