詳細情報
書誌
数学教育 2002年12月号
著者
大西 俊弘
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 近年,生徒の空間認識能力が低下してきていると指摘されることが多い。空間図形が苦手な生徒の多くは,教科書や黒板に描かれた見取り図等を立体的に見ることができず,頭の中に立体のイメージが構築できないようである。それらの生徒の空間認識能力を伸ばしていくためには,模型などの具体物を生徒が自ら製作…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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