詳細情報
書誌
数学教育 2002年12月号
著者
永井　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　論理的に表現する力は，１年生の段階から育てたい。それは，２年生になり，「数と式」の領域でも論理的に考え，それを表現する機会をつくることにつながる。また，「図形」の領域で，厳密さが要求される場面を急に迎えたという感をもたないですむようになるからである…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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