詳細情報
イメージでわかる数学 (第35回)
双対の双対は？
書誌
数学教育
2003年5月号
著者
岡部 恒治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前号で，下の図１を分析する際に，各領域に首都を考え，首都と首都を境界線を通る線で結んで，図２のような図形を作りました。この図２を図１の「双対図形」と言い，ケーニッヒスベルクの橋の問題でも，この図形を使って一筆書きの問題に転化したおなじみの方法でもあるのです…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
イメージでわかる数学 89
最後に偏差値教育とは
数学教育 2009年2月号
イメージでわかる数学 88
思い込みからの自由
数学教育 2009年1月号
イメージでわかる数学 87
一般化すると，幅が広がる
数学教育 2008年11月号
イメージでわかる数学 86
もう一つの一般化
数学教育 2008年10月号
イメージでわかる数学 85
「２回切って正方形」の十分条件
数学教育 2008年9月号
一覧を見る
検索履歴
イメージでわかる数学 35
双対の双対は？
数学教育 2003年5月号
一覧を見る
