詳細情報
研究動向から見た学習指導法の改善 (第109回)
変換を理解するための素地に関する研究
書誌
数学教育
2004年8月号
著者
橋 聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.はじめに 昭和43,44,45年の現代化学習指導要領では,小学校で図形を考察するときに用いる操作,拡大図・縮図,中学校で移動,合同,相似,高等学校で座標平面上での移動,そして一次変換というような,変換への教育内容の発展系統が存在した。授業時数が削減された現行課程では,小学校で拡大図が,中学校から…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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