詳細情報
書誌
数学教育 2004年10月号
著者
風間　喜美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教師に見落としがある　この１，２年の間，「補充」や「発展」，「学力低下」という言葉を耳にすることが多くなった。これらの議論を聞き，よく吟味してみると問題になってくることは「学力の低下」ではなく「学習内容の低下」と思うことがしばしばである。私たち教師は，生徒の実態を見，指導内容をじっくり検討しなが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ