詳細情報
書誌
数学教育 2005年11月号
著者
石川 文典
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 関数の授業は,具体的な事象を扱うことができる指導内容である。課題から「どうなるのかな」と感じたら,「どういう方法を使えば調べられるのか」と考えるのは生徒にとっては自然な思考過程だと思われる。そして,関数の学習では自分のテーマを解決するための処理方法としての式,表,グラフが「よい方法だ…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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