詳細情報
書誌
数学教育 2008年6月号
著者
中谷 樹
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 「研究授業」を何度か行い,何度か参観したつたない経験から思うのは,「計画(指導案)は,必ずどこからか破れる」ということである。全て計画通りに進行した授業を観たことはないし,そのような授業など,観る必要もない。指導案通りの授業を成功とするならば全て失敗である。そして,その失敗部分を分析し…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ