詳細情報
書誌
数学教育 2008年6月号
著者
古藤 怜
ジャンル
本文抜粋
1 支援について 数学科の学習指導における教師の支援とは,問題解決の場などにおいて,当面する課題の解決方法を教師の側から一方的,かつ懇切丁寧にそのすべてを教え込もうとするのでなく,生徒達の主体性や追究意欲を尊重して,あたかもそれを自分(達)自身の力で解決したように感じさせ,数学的問題解決の過程に興味…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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