詳細情報
  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • 第Ⅴ章　数学科の授業をどう変えるか
  • ７　学年・領域を越えたつながりを生かし，確実な知識の獲得を目指した指導
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
著者
三田　明生
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　数学科の授業をどう変えるかは，私たち数学科教師が常にもち続けなければならない課題の１つである。その授業改善の糸口となるものが数学的活動であろう。学習指導要領中学校数学科の改訂でも，その重要性が記されている…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ