詳細情報
書誌
数学教育 2009年5月号
著者
大友 正純
ジャンル
本文抜粋
1 学習スピードの差に応じるために 計算力を高めるために,同じタイプの問題を繰り返したり,難易度の異なるプリントを用意するなど,様々な工夫を行ってきたが,実際に計算力を定着させるための授業を行う中で最も苦心したのは,学習スピードの差にどのように対応していくかという点であった。計算に関する学習の場合…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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