特集　生徒が夢中で取り組む計算練習―楽しく，確実に計算力を高めよう！

• 提言・「生きる力」を陰で支える数量感覚，数値力，計算力･･････町田　彰一郎

• 生徒が夢中で取り組む計算練習メニュー―“楽しく，確実に”を実現する問題例としかけ

  • 小学校の復習のための計算練習･･････京極　邦明
  • ゲームを取り入れた計算練習･･････長谷川　信夫
  • パズルを取り入れた計算練習･･････岸　順一
  • コンピュータを活用した計算練習･･････大野　栄一
  • 和算の題材を取り入れた計算練習･･････小寺　裕
  • インド式計算法を取り入れた計算練習･･････川野　信一
  • 音声トレーニングによる計算練習･･････志水　廣
  • 高校入試問題を活用した計算練習･･････栗田　哲也

• 苦手な生徒も得意な生徒も夢中で取り組む補充／発展問題

  • 数学が苦手な生徒もあきらめずに取り組める補充問題

    • １年･･････大塚　明彦
    • ２年･･････川上　公一
    • ３年･･････安田　淳

  • 数学が得意な生徒も頭を悩ますおもしろ発展問題

    • １年･･････大友　正純
    • ２年･･････石橋　太加志
    • ３年･･････坂本　正彦

• 計算力がグンと上がるトレーニングプラン―その中身と成功の秘訣

  • 毎日の５問計算宿題と計算力コンクールを取り入れた指導･･････坂本　雄士
  • 二次元分割表を用いた計算指導の工夫･･････渡部　智和
  • 授業開始５分の計算練習の継続と計算練習時の問題提示の工夫･･････平野　圭一
  • テスト改革で意欲向上！･･････原田　壮一

中学校数学科の移行措置 (第2回)

• 第１学年　「数と式」「関数」の授業づくり･･････松元　新一郎

難所を乗り越える指導のアイデア―教材研究で授業を変えよう！ (第2回)

• １辺の長さがになる正方形は？･･････清水　宏幸
  〜３年・平方根〜

数学を育む数学的活動−さまよいから気づきへ，そして実感へ (第14回)

• 革命的知識獲得を意図した拡張の指導の可能性を探る･･････池田　敏和
  〜図形学習における負の数の導入による拡張〜

この課題提示と発問が生徒を動かす (第2回)

• 「どんなことに気が付いた？」で文字式の意味を認識させよう･･････武藤　寿彰
  〜「文字式」の授業（２年）〜

効果抜群！　とっておきのＩＣＴ活用術 (第2回)

• フリーハンドの図に点数をつけ「根拠は何だと思う」と聞く･･････飯島　康之

学習具を数学のサプリメントに (第2回)

• ＜池にいる魚の数は＞で標本調査を体験しよう･･････渋谷　久

実社会で生きて働く見えない数学の力 (第2回)

• 数学的に文章を読む･･････吉川　厚