特集　グループ学習で「学び合う」力を育てる

• 提言・グループ学習で「学び合う」力を育てる･･････小寺　隆幸

• 少人数授業でのグループ学習

  • 少人数授業におけるグループ学習で，より効果的な学び合いを（愛知県犬山市立犬山中学校数学部会）

    • はじめに･･････岩田　泰幸
    • 事例１．２年「図形の性質と証明」〔やる気を起こし，意欲を持続するためのグループ学習〕･･････柴山　津紀江
    • 事例２．３年「根号を含んだ式の加減」〔数学的な見方・考え方を育てるためのグループ学習〕･･････小川　雅章
  • 「あれっ?!」と思ったことを追究していける教室をめざして〔「連立方程式」の実践から〕･･････牛越　秀人

• 一斉授業でのグループ学習

  • 問題解決とグループ学習を核にした授業づくり･･････山内　義幸
  • 事例　対話から生まれる「根号を含んだ式の計算」･･････山内　義幸
  • 「どう間違えるか（落とし穴）」を考える授業〔「文字の式」の計算におけるグループ学習〕･･････板垣　章子
  • グループで文字式をとらえ合う活動･･････滝澤　豊
  • 一斉指導における学び合い〔「連立方程式」の授業〕･･････武藤　寿彰
  • グループで学び合う「さっさ立て」〔「連立方程式」の導入の授業〕･･････松尾　吉陽
  • グループでオリラジを超えよう〔「三平方の定理」〕･･････石井　勉
  • グループ学習で通分を学ぶ〔数学の基礎の確認〕･･････飯塚　邦彦

• 習熟度別授業でのグループ学習

  • グループ学習でコースに合った単元展開〔「平方根」の導入〕･･････井口　哲平
  • 小人数指導・小集団学習で説明する機会を大切にする〔「三平方の定理」の授業〕･･････前田　清司

ＧＲＡＰＥＳのある風景 (第19回)

• 積分超入門･･････ＧＲＡＰＥＳの仲間たち

数学を育む数学的活動−さまよいから気づきへ，そして実感へ (第9回)

• 既に学んだことがらと関連づけながら，数学的な事象に対して新たな意味の形成をする･･････両角　達男

研究動向から見た学習指導法の改善 (第156回)

• 幾何的空間的思考の発達について･･････藤井　信一朗

学び合いでつくるワクワク授業 (第13回)

• 学び合いを通した模型づくり･･････東京学芸大学附属小金井中学校数学科（石井　勉）
  〜第１学年　空間図形�A〜

数学のつむじ風 (第20回)

• 「点に面積がない」ことを理解していると思っていた･･････地曳　善敬

生徒が意欲的に学ぶ授業づくり (第9回)

• グループ学習で個を生かす･･････柴屋　晴夫
  〜少人数の中でなら発言できる〜