詳細情報
書誌
数学教育 2008年12月号
著者
山内 義幸
ジャンル
本文抜粋
1 なぜグループ学習か 教師として授業をする以上,すべての生徒が「分かった」とうれしそうな表情になることを願ってやまないのは誰しも同じではないだろうか。私は,教師になって今年で8年目になるが,最初の頃考えていたことは,生徒が授業中に「分からない」ということを言わないように努めていた。そのため,教材研…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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