詳細情報
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
竹村 景生
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに〜活動的な導入と「とびら」の授業〜 今から15年ほど前になるが,私が属している奈良県算数数学教育研究会のメンバーと,教科書の「とびら」の活用について,どのような授業展開が可能か話し合う機会をもった。「とびら」というのは,各教科書の単元のはじめにある1〜2ページの話題提供をしている箇所だ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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