詳細情報
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
神谷 和宏
ジャンル
本文抜粋
新しい学習指導要領の移行措置が始まり,数学科では,今まで以上に思考力の育成が叫ばれています。学習指導要領の目標の改善の中に「中学校数学科の指導は,与えられた問題を解いて答えを求められるようにすることだけを目指すものではない。これまで述べてきたように,基礎的・基本的な知識及び技能を習得し,それらを活用…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
ページトップへ