詳細情報
書誌
数学教育 2009年10月号
著者
渋谷　久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　数学的学習具の開発のプロセスとして次の４つがあげられます。　「基本型」：数学的概念・原理・法則（以下「数学的概念」）と同じ数学的構造をもつ「こと」を探し，それを「もの（数学的学習具）」に変換するもので，開発の基本型です。第１回の学習具においては，「車」が「こと」に，＜乗法タイムカー＞が…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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