特集　関数関係を考察する力を伸ばそう！

• 提言・関数指導の現状と課題〜全国学力・学習状況調査の結果再考〜･･････永田　潤一郎

• 関数関係を考察する基礎を築く指導事例（１年）

  • 「関数関係」の意味の指導

    • ［ねらいを明確にして関数関係の意味を考えさせる授業を目指して］･･････末竹　路弘

  • 比例・反比例の導入―小学校の学習とのつながりに配慮して

    • ［比例と反比例の導入におけるなだらかな接続を意識した素材選び］･･････宇陀　定司

  • 「座標」の意味の指導

    • ［平面上の位置を正確に表現するには?!］･･････小倉　直子

  • 比例・反比例の特徴の指導

    • ［表・式・グラフを三位一体で考える］･･････中山　貴洋

  • 比例・反比例の活用の指導

    • ［具体的な事象の説明を通して関数関係を考察する基礎を築く］･･････吉岡　睦美

• 関数関係を考察する力を伸ばす実践事例（２，３年）

  • 具体的な事象の考察を通して「変域」の理解を深める

    • ［封筒に入った紙を出し入れする操作からみえてくるもの］･･････坂本　健司

  • 具体的な事象の説明に用いることで「変化の割合」の理解を深める

    • ［現実場面の探究を通して］･･････高橋　広明

  • ＩＣＴを活用して具体的な事象を考察する

    • ［関数学習において表計算ソフトを利用してみると］･･････杉田　慶也
  • 表，式，グラフを相互に関連付けて具体的な事象を考察する･･････山口　昭子

  • いろいろな事象の中から関数関係を見いだす（1）

    • ［関数を用いて将来を予測する学習活動］･･････五十嵐　淳

  • いろいろな事象の中から関数関係を見いだす（2）

    • ［放水の数学］･･････新井　仁
  • 高校入試問題<図形と関数の複合問題>を活用する･･････豊田　早穂

中学校数学科の移行措置 (第7回)

• 数学的活動の授業づくり（2）･･････松元　新一郎
  〜数学を利用する活動・数学的に伝え合う活動を中心に〜

難所を乗り越える指導のアイデア―教材研究で授業を変えよう！ (第7回)

• 太陽光発電は得か損か？（1）･･････清水　宏幸
  〜２年・一次関数の利用〜

数学を育む数学的活動−さまよいから気づきへ，そして実感へ (第19回)

• 文字式の利用による幾何学的事実の新たな認識･･････渡邊　公夫
  〜座標幾何は幾何の単なる言い換えではない〜

この課題提示と発問が生徒を動かす (第7回)

• Voyage 200を使って「数の法則」を発見・証明しよう･･････武藤　寿彰
  〜「式の計算」の授業（３年）〜

効果抜群！　とっておきのＩＣＴ活用術 (第7回)

• いろいろな場合を調べる･･････飯島　康之

学習具を数学のサプリメントに (第7回)

• ＜図形の移動ゲーム＞で移動を体得しよう･･････渋谷　久

実社会で生きて働く見えない数学の力 (第7回)

• 文系で使う数学･･････吉川　厚