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中学校数学科の移行措置 (第11回)
「学び直し」を意識した授業づくり
書誌
数学教育
2010年2月号
著者
松元 新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 今日的「学び直し」とは 学び直しに関連して,平成20年1月に公表された中央教育審議会の答申1における改善の基本方針(算数,数学)に「学年間や学校段階間で内容の一部を重複させて,発達や学年の段階に応じた反復(スパイラル)による教育課程を編成できるようにする」という記述がある。さらに,改善の具体的事…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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