詳細情報
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
齋藤　昇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　知識のネットワーク　熟達教師は，これまでの指導経験や事前準備等を通して，教材内容を構造的，体系的に把握，理解し，頭の中に知識や情報の機能的なネットワークを形成していると考えられる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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