詳細情報
書誌
数学教育 2010年8月号
著者
平野 康弘
ジャンル
本文抜粋
式の展開と因数分解の授業は,とかく乗法公式を覚えさせることだけに終始しがちです。そうなると生徒は,展開や因数分解という操作が何を意味しているのかわからないままになってしまいます。少なくとも導入の段階で,展開しないと計算できないような式に出会わせて,式の展開の意義を伝える必要があります。式の因数分解の…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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