詳細情報
- 難所を乗り越える指導のアイデア―教材研究で授業を変えよう！ (第20回)
- 証明に基づいた発展的な指導（1）
- ２年・平行四辺形
- 本文抜粋
- 論証の指導の難所 １つの問題の証明を行った後で，その証明に基づいてどのように発展的に考えさせるか。 １ はじめに 中学校数学指導の難所の１つとして論証があげられる。生徒が証明をする必要性をあまり感じていないことが原因の１つと考えられる。また，証明の仕方にも数学特有の記述の規約が多く，生徒たちが戸惑…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
