詳細情報
書誌
数学教育 2010年7月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　文字式の利用は，指導の大きな難所の１つである。２年のこの時期までに文字式の規約を理解し，十分に使いこなせるまでには至っていない生徒が多い。さらに，図形の論証を学習する前に演繹的に思考し記述することが求められるため，大きな困難が生じている。また，指導する側もあまり時間をかけられないため…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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