詳細情報
書誌
数学教育 2011年1月号
著者
板橋 眞紀子
ジャンル
本文抜粋
はじめに 生徒に課題への問いや学習への必要感を生む板書の工夫として,私は板書による課題提示だけではなく,板書と視聴覚ソフトや視聴覚機器を組み合わせた提示を大切にしている。理由は3つある。1つ目は,中教審答申(平成20年1月)の記述から,知識・技能の習得とその活用が行き来する授業展開が大切だと考えたか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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